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为什么感觉有些人总是抹黑教师这个职业？
现在的老师真是太差劲，工资这么高，教书无能，过节要礼物，平时办班，一个个全都钻到钱眼里了。
我坐在一辆顺风车里，不动声色地听着一起拼车的乘客在议论老师，心里特别不爽。
他们把老师说得如此不堪，我难受，但我不生气，因为他们并不知道我正是一位被他们贬得一文不值的老师！
我真想对他们说：议论个别老师的问题可以，请不要带上所有老师，请把“一个个”、“全都”去掉。
我静下心一想，教师被抹黑，不是没有缘由的，基本上就是两个原因。
在教师队伍里，的确出现了一些有辱“教师”这个称号的现象。
像网上不断爆出的，因为学生没有给老师送礼，老师就骂学生，用各种形式报复学生。
还有，个别老师办辅导班赚钱，暗示让自己的学生报班，不报就给小鞋穿。
还有一些老师，对工作不认真，对学生不负责，教学能力有限，使所教的学科成绩极差。
其实，这样品质恶劣或者能力不强的人，不仅仅是教育领域有，各行各业都存在。
个人认为人性虽善亦存劣根，国人人性中的劣根往往是“仇富”心态，亦有“看不得身边人比自己好，宁让远人好，也不使近人优”。教师这个行业现在终于从“家有三斗粮，不当孩子王”的窘境中走出，正在向受人尊重，让人羡慕的方向发展。于是劣根性便不可避免地凸显了，批评、抹黑教育的言论或多或少地出现也就不足为奇了。
勿庸讳言，教师队伍中也有害群之马，教师行业也有一些负面现象存在，这些只是个案或极少数。国家在尊师重教的同时，正在积极推进依法治校，倡导廉洁从教，规范办学行为。因此，对教育行业存在的问题，我们要理性对待，依法依规整治，要采取多种形式进行教育、规范、引导。决不可以一棍子打死一片，毕竟大多数老师都是爱岗敬业，无私奉献的。他们都在践行著名教育家陶行知先生的名言：“捧着一颗心来，不带半根草去”。
因此我要大声疾呼：老师也是人，也有家庭，在高压力下也有大意和疏忽。对于他们的无心之过，我们要理解、包容；对他们的有意之错，要依法惩戒，而不是无限放大，肆意抹黑。我们在高标准，严要求他人之时，也要反思自己的言论，是否对教育事业有促进作用？我们需要理性，需要教育为家为国培养人才，需要有识之士、高端人才进入教育、教师行列。杜绝抵毁、抹黑教育，绝不能让教育成为高危行业。
依法治校、廉洁从教是必要，摆正心态，尊师重教、弘扬正气亦重要。
要想摧毁一个国家首先摧毁其文化，要想摧毁其文化首先摧毁其教育，要想摧毁其教育首先摧毁其教师。等什么时候全民都把教师的社会地位彻底踩在脚下任意蹂躏的时候，你就会看到到底是谁就会露出满意的笑容！
没人抹黑一个行业。一个社会360行哪一行也少不了。但是，如果一个行业里总是自视清高，觉得高人一等，得到的与付出的永远不成正比叽叽歪歪就很讨厌好多人反对了。教师，不用攀升到什么灵魂工程师的高度。不过是一种职业。工农商兵等等不比教师低级。再说了，好多的教师也没有教书育人的职业操守。不信？去看看历历在目的网上真实案例。
你读书时代最怀念的是哪个年级的哪个老师？
师恩难忘！难忘恩师！
难忘中学时的语文老师兼班主任罗老师。至今仍保持联系。
那年教师节，想念老师的培育之恩，写诗一首，赠予老师！
诉衷情 赠恩师
难忘当年语文课，
老师尽情说。
岳阳楼上忧乐，
于勒不好过。
种葵花，
我是一个技校毕业生，九十年代在读技校第二年的时候，有一个专业课的赵老师，让我最怀念，他是六十年代的大学生，而且现场的工作经验非常多，所以他讲的课是理论联系实际，给我留下很深的印象，也为我以后的工作奠定了基础，感谢老师
我最怀念上幼儿园时候的莫老师。她不仅教会我唱歌，跳舞，让我受益至今，还给我树了一个多面手的榜样。那时候的莫老师，年轻貌美，唱歌跳舞，玩乐器——吹口琴，拉手风琴，踩风琴几乎无所不会，射击还是一把好手，在射击场上看她一展飒爽身姿，弹无虚发。换现在的说法：帅呆了、美呆了！
那是七二年。
要说最怀念，给我最大激励的老师，就是高中时的王老师，他是我们的班主任。
我在乡下上完初中，我舅舅就带我去县城读高中！我舅舅也是高中老师，到了那里，同学们都很热情，教语文的就是王老师，班主任。
当时我语文成绩很好，在初中阶段，我作文经常被黄老师拿去当范文读，有时还被各班展读。
所以，每到上作文课，我就很感兴趣，认真打草，抄写，修改，然后交上，盼老师的大红批语。
到县城也一样。谁知转到县城第一次的作文题目是《我的战友》，因我假期刚参加了民兵训练，写得比较真实，也很生动，结果，批语竟是六个字：今后不要抄袭！
我知道老师不了解我，但我好开心，说明我的作文写得好。在后来的日子里，我更加认真写作，毕业后，在进修校学习期间，吴老师批改我的作文时，很多段落都画上波浪线，批语有时就将近一页。我看到后，就美滋滋的。
时过五十年，我还是爱写点东西，自己写完，自己欣赏，读完总是有美美的感觉，这成绩真的感谢高中时的王老师，是他给了我激励，给了我动力，我好怀念他。
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